Die meisten auf unserer Seite vorgestellten Experimente lassen sich direkt mit dem Smartphone durchführen. Da jedoch nicht alle Smartphones über dieselben (genauen) Sensoren verfügen, kann es im Unterricht hilfreich sein, einheitliche Geräte zu verwenden/bereitzustellen. Mit einem Arduino Nano 33 BLE Sense kann das Smartphone für knapp 35€ um folgende Sensoren Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Im Jahr 2003 hat Silva eine Möglichkeit vorgeschlagen mit Hilfe der Lichtkurve von Exoplaneten Sternenflecken gefunden werden können. Dieses Experiment beschäftigt sich genau mit dieser Methode. Dazu lassen die Schüler:innen einen „Planeten“ um einen „Stern“ (mit einem „Sternenfleck“) rotieren und untersuchen den Einfluss auf Weiterlesen…
*** English version below *** Diese Frage hat sich jeder Mensch in seinem Leben mehr als einmal gestellt. Besonders unter Kindern ist sie sehr beliebt. Die App ermöglicht den Schülerinnen und Schülern (und allen Interessierten) einen spielerischen Zugang zur Entfernungsmessung der Sterne. Das Lernspiel greift dabei auf den Effekt der Weiterlesen…
*** Jump to English version*** Das Lernspiel soll Lernenden das Prinzip der Spektralanalyse und den Nutzen dieser Methode im Hinblick auf potenzielles Leben auf anderen Planeten verdeutlichen. Hierzu gehört auch ein einführendes Video, welches einen kleinen Anreiz bietet, wie das Thema im Kontext von Exoplaneten angeregt werden kann. Jahrgangsstufe: 7-10 Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Selbst wenn sich ein Exoplanet in der Habitablen Zone (= lebensfreundliche Zone) um einen Stern herum befindet, bedeutet dies nicht, dass auch tatsächlich entsprechende Temperaturen auf seiner Oberfläche vorliegen. Auch die Zusammensetzung der Atmosphäre spielt eine entscheidende Rolle für die Temperatur, denn genau wie Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Auf der Erde herrsch(t)en optimale Bedingungen für die Entstehung von Leben, wie wir es kennen. Doch welche Bedingungen spielen eine Rolle? Wäre die Erde viel näher an der Sonne, wäre es erheblich wärmer. Oder umgekehrt: wäre die Erde weiter von der Sonne entfernt, wäre Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Betrachtet man den Mond, so fällt auf, dass er der Erde stets die gleiche Seite zuwendet. Dieses Phänomen heißt auch gebundene Rotation. Dabei benötigt der Mond genauso lange für eine Drehung um sich selbst wie für eine Drehung um die Erde. Doch gebundene Rotation Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Sterne entstehen (vereinfacht gesagt) dadurch, dass Gase aufgrund der Gravitationskraft komprimiert werden. Hierbei kommt es zu einer Temperaturerhöhung. Aber warum ist das eigentlich so? Was haben Druck und Temperatur miteinander zu tun? (vgl. Spicker & Küpper, 2020) Jahrgangsstufe: 7-10 Unterrichtsfach: Physik, Naturwissenschaften Methode: Schülerexperiment Weiterlesen…
*** Jump to English version *** Selbst wenn sich ein Exoplanet in der Habitablen Zone (= lebensfreundliche Zone) um einen Stern herum befindet, bedeutet dies nicht, dass auch tatsächlich entsprechende Temperaturen auf seiner Oberfläche vorliegen. Auch die Oberfläche des Planeten bzw. das sogenannte Rückstrahlvermögen spielen eine entscheidende Rolle. Aber wie Weiterlesen…
*** Jump to English version *** In diesem Experiment werden Raumschiff-Prototypen für eine Reise zum Mars oder zu einem Exoplaneten gebaut und unter weltraumähnlichen Bedingungen getestet. Die angehenden Astronauten erarbeiten die Zusammenhänge zwischen Raumfahrt, Luftdruck und Leben, wie wir es kennen, und messenden Luftdruck in verschiedenen Situationen (Spicker, Küpper & Weiterlesen…