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Sternenflecke und Exoplaneten / Starspots and exoplanets

*** Jump to English version *** Im Jahr 2003 hat Silva eine Möglichkeit vorgeschlagen mit Hilfe der Lichtkurve von Exoplaneten Sternenflecken gefunden werden können. Dieses Experiment beschäftigt sich genau mit dieser Methode. Dazu lassen die Schüler:innen einen „Planeten“ um einen „Stern“ (mit einem „Sternenfleck“) rotieren und untersuchen den Einfluss auf Weiterlesen…

Von Alexander Küpper, vor

Elemente der Atmosphäre von Exoplaneten / Absorption Spectra

*** Jump to English version*** Das Lernspiel soll Lernenden das Prinzip der Spektralanalyse und den Nutzen dieser Methode im Hinblick auf potenzielles Leben auf anderen Planeten verdeutlichen. Hierzu gehört auch ein einführendes Video, welches einen kleinen Anreiz bietet, wie das Thema im Kontext von Exoplaneten angeregt werden kann. Jahrgangsstufe: 7-10 Weiterlesen…

Von Jan-Niklas Hissel, vor

Treibhauseffekt / Greenhouse Effect

*** Jump to English version *** Selbst wenn sich ein Exoplanet in der Habitablen Zone (= lebensfreundliche Zone) um einen Stern herum befindet, bedeutet dies nicht, dass auch tatsächlich entsprechende Temperaturen auf seiner Oberfläche vorliegen. Auch die Zusammensetzung der Atmosphäre spielt eine entscheidende Rolle für die Temperatur, denn genau wie Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor

Gebundene Rotation von (Exo-) Planeten / Tidal Locking

*** Jump to English version *** Betrachtet man den Mond, so fällt auf, dass er der Erde stets die gleiche Seite zuwendet. Dieses Phänomen heißt auch gebundene Rotation. Dabei benötigt der Mond genauso lange für eine Drehung um sich selbst wie für eine Drehung um die Erde. Doch gebundene Rotation Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor

Sternentstehung / Star Formation

*** Jump to English version *** Sterne entstehen (vereinfacht gesagt) dadurch, dass Gase aufgrund der Gravitationskraft komprimiert werden. Hierbei kommt es zu einer Temperaturerhöhung. Aber warum ist das eigentlich so? Was haben Druck und Temperatur miteinander zu tun? (vgl. Spicker & Küpper, 2020) Jahrgangsstufe: 7-10 Unterrichtsfach: Physik, Naturwissenschaften Methode: Schülerexperiment Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor

Albedo und Rückstrahlvermögen (Reflectivity)

*** Jump to English version *** Selbst wenn sich ein Exoplanet in der Habitablen Zone (= lebensfreundliche Zone) um einen Stern herum befindet, bedeutet dies nicht, dass auch tatsächlich entsprechende Temperaturen auf seiner Oberfläche vorliegen. Auch die Oberfläche des Planeten bzw. das sogenannte Rückstrahlvermögen spielen eine entscheidende Rolle. Aber wie Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor

Mission to Mars (Spacecraft Prototyping)

*** Jump to English version *** In diesem Experiment werden Raumschiff-Prototypen für eine Reise zum Mars oder zu einem Exoplaneten gebaut und unter weltraumähnlichen Bedingungen getestet. Die angehenden Astronauten erarbeiten die Zusammenhänge zwischen Raumfahrt, Luftdruck und Leben, wie wir es kennen, und messenden Luftdruck in verschiedenen Situationen (Spicker, Küpper & Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor

Transitmethode

*** Jump to English version *** Dieses Experiment beschäftigt sich mit der Frage, wie Exoplaneten gefunden werden können. Dazu lassen die Schüler einen „Planeten“ um einen Stern rotieren und untersuchen die Lichtkurve. Sie lernen, warum Exoplaneten auf diese Weise „entdeckt“ werden können und welche Eigenschaften eines Exoplaneten aus der Lichtkurve Weiterlesen…

Von Sebastian J. Spicker, vor